EVALUACIÓN DE LAS JORNADAS

En base a la encuesta remitida, donde se valoraba los distintos aspectos en una escala de 1 a 5, se han obtenido los siguientes resultados:


ASPECTOS GENERALES

Las jornadas estatales han estado bien organizadas: 3,95
Las fechas han sido idóneas: 4,2
El horario era correcto: 3,8
He podido relacionarme bien con otros/as participantes: 4,7
He aprendido cosas nuevas en estas jornadas: 3,4
Los temas han sido atractivos: 3,3
Los contenidos de las jornadas han sido aplicables: 3,1

ACTIVIDADES DE LAS JORNADAS:

La ponencia de Recursos Pedagógicos en la enseñanza de la Educación Vial: 3,6.
Mesa redonda de la Educación Vial dentro de la Competencia Social y Ciudadana: 3,4.
Presentación del juego de la Estela Vial en El Soplao: 2,9.
La ponencia sobre La Educación como un proyecto integral: 2,5.
La mesa redonda sobre educación vial como un proyecto integral: 3,4.
La mesa redonda de dedicada a Las consecuencias de los accidentes de tráfico y su alta incidencia en las lesiones medulares: 3,4.
Las obras de Teatro: 4,4.
Representación del 112 sobre intervención ante un accidente de tráfico y visita al Puesto de Mando Avanzado: 3,9
La ponencia sobre La Responsabilidad de los Medios de Difusión en la Seguridad Vial: 3
La mesa redonda sobre La Responsabilidad de los Medios de Difusión en la Seguridad Vial: 2,9.

LOS TALLERES DE EDUCACIÓN VIAL

Taller de Frances Esteban: 4,4.
Taller de David Harrison: 4,7.
Taller de posters: 2,5.

PROPUESTAS DE TEMAS PARA LA CELEBRACIÓN DE NUEVAS JORNADAS:

Reeducación y sensibilización vial.
Intervención desde la Prevención.
Educación Vial: Educación no formal y transversalidad curricular desde la infancia.
Intervención social en Educación Vial. El papel del Educador Social.
Los Parques de Educación Vial.
Los monitores de Educación Vial en los colegios y en la Educación Extraescolar.
Alcoholemia y drogas en la conducción.
Educación Vial y tercera edad.
Educación Vial y Educación Especial.
Educación Vial y nuevas tecnologías.
Educación Vial personalizada en función del entorno y espacio de convivencia: diferencias entre el medio rural y sus particulares características; y el medio urbano más desarrollado.
Dinámicas de trabajo en grupo.
Estrategias de sensibilización, nuevas formas de trabajar, metodologías innovadoras, como trabajar las emociones, la inteligencia emocional.
Las habilidades del educador vial, como clave en el proceso de la Educación vial y la sensibilización.
Adquisición de habilidades educativas, comunicativas, desarrollo de habilidades sociales, etc.
Conocer lo que hacen los "países europeos", invitarlos a compartir experiencias.
La Educación Vial fuera del ámbito escolar.
Los delitos del tráfico y sus penas.

EL PUNTO DE VISTA DE LA POBLACIÓN

A modo de evaluación previa se llevó a cabo una encuesta en el término municipal de Cabezón de la Sal entre septiembre y diciembre de 2009. En dicha encuesta participaron cerca de 600 personas. A continuación podéis ver los resultados más significativos.

¿Se ha visto implicado/a en algún accidente de tráfico?

Los accidentes de tráfico están mucho más cerca de nuestras vidas de lo que a todas las personas nos gustaría. El 41% de las personas entrevistada manifestó haberse visto implicada, al menos, en un accidente de tráfico, y el 36,6% de éstas estuvo implicada en dos o más accidentes.

¿Dónde ocurrió el accidente?

Si bien los accidentes ocurren en todos los tipos de vías, las vías urbanas destacan con un 35%, a continuación se encuentran las carreteras nacionales y locales, con un 25% y parecen ser las vías más seguras las autovías, dónde sólo se han visto implicadas en accidentes un 14% de las personas entrevistadas. Es importante recordar que se está preguntando a las personas entrevistadas por el hecho de haberse visto implicadas en un accidente de tráfico y no sobre la gravedad del mismo.

¿Ha tenido algún accidente dentro del casco urbano de Cabezón de la Sal?

El 14% de las personas entrevistadas se habían visto envueltas en algún accidente dentro del casco urbano de Cabezón. Teniendo en cuenta que sólo un 41% de las personas entrevistas habían sufrido un accidente, esto implica que el 34 % de las personas que sufrieron un accidente le sufrieron dentro del casco urbano de Cabezón de la Sal.

¿Quién se encarga de la enseñanza de la Educación Vial en nuestra sociedad?

La población entrevistada señaló mayoritariamente, con un 41%, a las Entidades Públicas: Estatales (DGT), de las Comunidades Autónomas, Provinciales o Locales (Ayuntamientos a través de Policía Local), como aquellas que se encargan de la enseñanza de la Educación Vial. En segundo lugar, con un 32% se señaló a la familia y en tercer lugar a los centros educativos con un 24%. Al realizar las entrevistas se permitió señalar a las personas entrevistadas más de una de las opciones ofrecidas.

Al tener encuentra la variable de la edad se observa una mayor tendencia a señala a la familia como responsable de la educación vial entre las personas mayores de 65 años, mientras que entre las personas más jóvenes se remarca la responsabilidad de las Entidades Públicas.

¿Quién debería encargarse de la Enseñanza de la Educación Vial?

Al preguntar no por quién se encarga de la Educación Vial, sino por quién debería encargarse de su enseñanza se observa un intercambio de papeles entre los centros educativos y la familia, pasando señalarse a la familia como responsable de la Educación Vial sólo en el 21% de las entrevistas. Se observa un leve incremento en cuanto a la implicación que deberían tener las Entidades Privadas. Esta tendencia se remarca especialmente entre los menores de 25 años.

¿Dónde cree que radican las soluciones a los accidentes de tráfico?

A la hora de buscar soluciones a los accidentes de tráfico la Educación Vial con un 37% de las respuestas, y la concienciación social con un 30%, sitúan en las personas el principal campo de trabajo. Es destacada también la importancia que se otorga a las mejoras en las vías públicas con un 26%.

Son las personas de mayor edad las que más recalcan la importancia de la Educación Vial para acabar con los accidentes de tráfico.

¿Qué podría hacer su Ayuntamiento para mejorar la Seguridad Vial?

Al centrarnos en el Ayuntamiento de Cabezón y preguntar por las medidas que se podrían tomar desde éste para reducir la accidentalidad, las mejoras en las vías públicas pasan a ser señaladas en primer lugar 32%, por delante de la concienciación social 24%. Un 27% destacó que los Ayuntamientos deberían dinamizar la colaboración de todos los sectores implicados. Por último el 17% de la población entrevistada incrementaría la presencia policial.

¿Cuáles cree que son las causas de los accidentes entre la población más joven?

La falta de educación en general y de educación vial en particular es señalada por un 43% de las personas entrevistadas como la principal causa de accidentes entre la población más joven. Si bien este grupo no está de acuerdo, señalando como principal responsable al periodo psico-evolutivo en el que se encuentran.
Los malos patrones sociales de conducta y el periodo psico-evolutivo en el que se encuentran son señalados en un 26% de los casos.La conducción de vehículos en mal estado sólo se señala en un 5% de los casos, porcentaje que se dobla entre la población más joven.El grupo que donde hay diferencias más marcadas es el correspondiente al tramo entre 46 y 55 años, grupo que mayoritariamente tiene hijos/as jóvenes. Este grupo lleva hasta el 50% la falta de educación y reduce hasta el 14% las consecuencias del periodo evolutivo en el que se encuentran, es también el grupo que más importancia da a los malos patrones conductuales que ofrece nuestra sociedad.

¿Qué tipo de campañas de sensibilización sobre los accidentes de tráfico y sus consecuencias le parecen más impactantes?

En general, las campañas de sensibilización más impactantes son aquellas en las que las propias personas accidentadas nos hablan de las consecuencias de los accidentes y las que nos muestran de una forma cruda sus consecuencias. Esta tendencia está especialmente marcada para el tramo de las personas menores de 45 años. A partir de esta edad pasan a darse mayor importancia a las campañas que se centran en mostrarnos conductas adecuadas para evitar los accidentes, o que conductas deberíamos evitar.

Resulta destacable que entre la población más joven se prefiera mayoritariamente las campañas que se centran en lo que no se debe hacer, sobre aquellas que hablan de lo que se debe hacer, tendencia que se iguala con la edad, y que finalmente se invierte en los mayores de 56 años.

MESA REDONDA DEDICADA A LAS CONSECUENCIAS DE LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO

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http://picasaweb.google.com/FETEVI/MESAREDONDADEDICADAALASCONSECUENCIASDELOSACCIDENTESDETRAFICO#

SIMULACRO DE INTERVENCIÓN ANTE UN ACCIDENTE DE TRÁFICO POR EL 112 CANTABRIA

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http://picasaweb.google.com/FETEVI/INTERVENCIONENUNACCIDENTEDETRAFICODELOSSERVICIOSDEEMERGENCIADEL112#

TALLER DE LA FUNDACIÓN ANTENA 3

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http://picasaweb.google.com/FETEVI/TALLERDELAFUNDACIONANTENA3#

PÓSTER PRESENTADO POR ADIIS

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http://www.adiss.net/inicio.htm

.http://fetevi.blogspot.com/2010/05/adiis-asociacion-juvenil-destinada-la.html

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http://picasaweb.google.com/FETEVI/FETEVI?authkey=Gv1sRgCN-gmpq8mqCBKg#5475660160935504338

CONCLUSIONES DE LAS IX JORNADAS ESTATALES DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL

Las Jornadas inician destacando la Importancia del currículum, que define:

-A quien enseñar

- Qué enseñar

- Cuándo enseñar

- Cómo enseñar

Del cómo enseñar, se desprende un “con qué enseñar”, que es el que define los recursos que usamos para ello. Debemos elegir unos recursos didácticos acordes y coherentes con los objetivos y las finalidades educativas, y siempre supeditados a ellos, recursos que deben ser evaluados convenientemente.

Debemos también usar la máxima variabilidad de recursos, tanto personales como experimentales directos, estructurales, bibliográficos o del entorno.

Asimismo, hay que hacer un esfuerzo para ser creativos y usar metodologías que faciliten que la gente se implique en su proceso formativo, tales como los juegos de mesa (estela vial), el teatro, donde no sólo “vemos” el teatro si no conseguimos que los participantes sean los propios protagonistas, o los juegos de comunicación, rompiendo así con el aprendizaje tradicional. La educación vial, como se ha dicho en estas jornadas, no es para escucharla, es para que el participante sea su protagonista, es para vivirla.

Elegiremos por tanto aquellos recursos y metodologías que permitan desarrollar las competencias social y ciudadana en todo lo largo de la escolaridad, para preparar un adulto insertado pero crítico, cívico, solidario, competente en la movilidad segura.

Para que eso sea posible, hace falta que dejemos atrás una concepción reduccionista de la educación vial, centrada exclusivamente en la edad escolar.

Es importante, por no decir imprescindible, llegar no sólo a la educación formal, sino también a la educación no formal, e incluso a la informal.

Dentro de la educación formal, debemos extender nuestra acción a las distintas etapas educativas, que deben incluir necesariamente para poder hablar de prevención de la siniestralidad, a la educación superior, sea ésta universitaria o no.

La educación vial puede apoyarse también en otras iniciativas, en otras educaciones, que trabajen igualmente la competencia social y ciudadana.

Lo cierto es que se nota el trabajo que se lleva realizando en los últimos años, trabajo sistémico que en su globalidad ha conseguido el descenso de la mortalidad en nuestro país. No olvidemos que se trata de una verdadera pandemia que mata a 1.200.000 personas al año en el mundo.

Hay que acabar con el sentimiento de resignación ante ello, y darse cuenta que el cambio es posible, y acercarse cada vez más a la todavía utópica visión cero. Para ello, es imprescindible trabajar en la mejora de las vías, la mejora de los vehículos, y, por descontado, el cambio actitudinal de las personas.

Nada de ello será posible sin sumar las iniciativas de todas las entidades públicas y privadas, que deben permitir no sólo una educación vial sino también la actualísima reeducación vial.

Eso impilca llegar a la consciencia que la educación vial no debe ser aislada, sino que debe convertirse en un proyecto integral.

Esto nos acerca a una visión desde la educación permanente, que afecta a todas las edades y a todos los ámbitos de la vida.

A la luz de la educación, la multa no es más que un fracaso del sistema.

Grupos prioritarios donde centrar nuestra intervención son los niños y los mayores, pero también los adultos en el mundo laboral (accidentes in itinere y en misión).

Trabajar desde una misma visión a través de la formación es sólo posible cuando se comparte un modelo, una estrategia, un modo de ver la realidad y la educación vial. Para que ese modo conjunto se desarrolle, es imprescindible el trabajo en la formación de formadores. Una de las herramientas innovadoras de esta formación puede ser el Coaching, que permita al formador un mayor desarrollo autónomo de todas sus potencialidades. También el trabajo de formación de formadores debe ser, básicamente un trabajo actitudinal, como el que debemos hacer en la educación vial.

Hace falta conocernos más, saber qué hacemos desde las distintas instancias e instituciones, compartir conocimiento para optimizar el esfuerzo y la rentabilidad de nuestras estrategias, una educación vial que nos permita el beneficio mutuo y la concienciación de la sociedad para conseguir una movilidad segura.

La educación vial, por tanto, se encuadra en la Educación para la salud. La educación para la salud implica elegirse, escoger la calidad de vida, respetarse y respetar a los otros

El comportamiento vial implica un proceso de toma de decisiones, proceso que se realiza en un contexto cultural. No podemos abstraernos de ese contexto, de tal manera que tendemos a adecuarnos a él. Es aquel refrán que dice “donde fueres, haz lo que vieres”.

Hay que aprender, por tanto, que podemos influir a los otros con nuestro comportamiento positivo, y que debemos aprender a resistir la presión social que nos pueda llevar a comportamientos inseguros.

Para ello, es necesario tener una adecuada percepción del riesgo así como un nivel suficiente de consciencia tanto de los motivos internos que nos llevan a tomar una decisión como de nuestras capacidades reales para ejecutar un comportamiento seguro.

El cambio individual es necesario, pero no podemos ni debemos conformarnos con ello. Debemos trabajar por una cultura vial responsable.

La Comisión Organizadora

IX Jornadas Estatales.

INAUGURACIÓN DE LAS IX JORNADAS ESTATALES POR EL PRESIDENTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA

Las IX Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial de la FETEVI tuvieron una presentación de lujo de la mano del Presidente de la Comunidad Autónoma de Cantabria D. Miguel Ángel Revilla Roiz, el cual estuvo acompañado en la mesa presidencial por la Alcaldesa de Cabezón de la Sal Dª. Isabel Fernández Gutiérrez, el Alcalde Pedáneo de Casar de Periedo D. José Luis Conchas, el Director General del Instituto de Seguridad Vial de la Fundación MAPFRE D. Julio Laria del Vas, el Presidente de la FETEVI D. Julio Magadán Magadán, y la presidenta de la Asociación organizadora, APEMEV CANTABRIA, Dª Gema Quintana Ortiz, que fue la encargada de moderar el acto.

http://www.youtube.com/watch?v=r8aKlPAycOo

IMÁGENES DEL DESARROLLO DE LAS JORNADAS

Esperamos publicar en breve comentarios sobre el desarrollo de las Jornadas y las conclusiones de las mismas.

No hemos olvidado que hay que mandar también la presentación de Violeta Manso.

Mientras tanto podéis ir accediendo a las primeras fotografías.

http://picasaweb.google.com/FETEVI/IXJORNADASESTATALESCABEZONDELASAL2010?authkey=Gv1sRgCLXTpqrOkpD46QE#

http://picasaweb.google.es/FETEVI/IXJORNADASESTATALESFETEVIBCABEZON2010?authkey=Gv1sRgCMGH-LaNhK3jZg#

PRESENTACIÓN DEL JUEGO LA ESTELA VIAL

Tras algunos "pequeños" sustos con la imprenta, parece confirmarse que habrá juegos para todas las personas asistentes.

Espero que la tarde del miércoles 14 nos haga buen tiempo y que podamos disfrutar en la Cueva del Soplao de un marco idílico para su presentación; la cual correrá a cargo del Consejero de Cultura, Turismo y Deporte del Gobierno de Cantabria D. Francisco Javier López Marcano.

Como podéis ver a través de la fotografía que os adjuntamos de la sala en la que se realizará la presentación, las vistas de los Picos de Europa son increibles.

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Antes de la presentación tendremos la oportunidad de visitar la cueva del Soplao donde disfrutaremos de la belleza de auténticas joyas de la naturaleza. http://www.elsoplao.es/

PRESENTACIÓN PÚBLICA DE LAS JORNADAS

El consejero de Presidencia y Justicia, Vicente Mediavilla; acompañado por la alcaldesa de Cabezón de la Sal, Isabel Fernández; la presidenta de Asociación Profesional de Expertos Monitores en Educación Vial de Cantabria (APEMEV), Gema Quintana; y el gerente de Mapfre en Cantabria, Fernando Marquínez, presentó las IX Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial de FETEVI.

El Consejero de Presidencia señaló que en 2009 fallecieron 23 personas en los 20 accidentes de tráfico que se produjeron en las carreteras interurbanas de Cantabria; y resaltó el "compromiso" del Gobierno Regional con la Educación y la Seguridad Vial habiendo apoyado y colaborado, entre otras iniciativas, con los Encuentros de educadores viales de Cantabria y Asturias, que ha cumplido ya tres ediciones.

El gerente de MAPFRE en Cantabria, Fernando Marquínez, destacó el papel de la Fundación MAPFRE en la promoción de la Educación y la Seguridad Vial, no sólo a través del papel formativo de la Fundaicón, sino también apoyando iniciativas como las Jornadas Estatales de FETEVI.

Es necesario reconocer que sin el apoyo tanto de las Entidades Públicas, como de las Organizaciones Privadas, sería imposible llevar a cabo estas Jornadas.

Las Jornadas, que se celebrarán bajo el lema "El cambio cultural hacia una movilidad segura" tendrán como sede principal la Casa Palacio Jesús de Monasterio en Casar de Periedo.

Os adjuntamos algunos enlaces a la noticia en la prensa:

http://www.eldiariomontanes.es/v/20100407/cantabria/distracciones-excesiva-velocidad-causan-20100407.html

http://www.eldiariomontanes.es/v/20100407/region/region-occidental/jornadas-estatales-educacion-vial-20100407.html
http://80.34.38.142:8080/cronicadecantabria/index.php?envio=noticia&id=33418
http://www.gentedigital.es/santander/noticia/229769/cabezon-de-la-sal-acogera-del-14-al-16-de-abril-unas-jornadas-estatales-sobre-educacion-y-seguridad-vial/
http://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/2037174/04/10/Cabezon-de-la-Sal-acogera-del-14-al-16-de-abril-unas-jornadas-estatales-sobre-Educacion-y-Seguridad-Vial.html
http://www.cantabriaconfidencial.com/edicion/noticias.php?SECCION=REGION&CODIGO=17328

CIERRE DEL PLAZO DE INSCRIPCIONES

El próximo viernes día 09 de abril se cerrará el plazo de inscripción para participar en las IX Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial de FETEVI.

Igualmente dicha fecha será el plazo límite para confirmar todas las preinscripciones recibidas hasta la fecha.

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APEMEV TEATRO PRESENTA SORRY

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Poco a poco las Jornadas Estatales se acercan.
El equipo de APEMEV está trabajando duro con la ilusión de que disfrutéis de unos días estupendos junto a nosotros/as.
Os adjunto al enlace al blog que tenemos dedicado a nuestras actividades teatrales para que os hagáis una idea de nuestra nueva obra "SORRY"
http://apemevteatro.blogspot.com/2010/03/trailer-promocional-de-sorry.html

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COLABORACIÓN CON LAS JORNADAS ESTATALES DE LA FUNDACIÓN ANTENA 3

Gracias a la colaboración de la Fundación Antena 3 dispondremos durante las Jornadas Estatales de simuladores de conducción de distintos vehículos en Cabezón de la Sal.
A través de ellos las personas asistentes recibirán tanto nociones relativas a su conducción, como sobre la responsabilidad y el riesgo que la misma conlleva.

PUESTA EN ESCENA DE STOPITA

STOPITA, una de las obras teatrales que se representará en las Jornadas Estatales, se representó por primera vez en el Teatro de la Fundación San José ayer viernes 26 de marzo.

Escolares del programa de cualificación profesional en la modalidad de "taller específico" Fernando Arce de Torrelavega, han trabajado duramente para preparar esta obra en los últimos meses.
Os invitamos a ver la representación a través del enlace:
http://apemevteatro.blogspot.com/2010/03/presentacion-oficial-de-estopita.html

EL VIERNES 23 DE ABRIL SE REALIZARÁ LA ENTREGA DE PREMIOS EN EL COLEGIO PINTOR MARTÍN SÁEZ

A petición del Centro Educativo Pintor Martín Sáez de Laredo la entrega de premios a los/as escolares premiados en la categoría de Educación Especial se llevará a cabo en el propio centro escolar el viernes 23 de abril a las 11.00h.

1º Premio: Sara Vega García, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)

2º Premio: Jonatán López Arizmendi, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)

3º Premio: Laro Trueba, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)
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PREMIOS FETEVI

El artista local Rafael Blanco http://www.colectivoceramistascantabria.com/index.php?blanco se ha encargado de transformar a Maforuco en una espléndida figura en tres dimensiones. Las distintas reproducciones, todas ellas inigualables por estar hechas a mano, serán entregadas durante las Jornadas tanto a los Premios FETEVI, como a los/as escolares ganadores del concurso de dibujo.

Recibirán los premios FETEVI por su trabajo y dedicación en Educación y Seguridad Vial las siguientes entidades:

- DIRECCIÓN GENERAL DE TRÁFICO.

- DIRECCIÓN GENERAL DE JUSTICIA DEL GOBIERNO DE CANTABRIA.

- ETRASA.

DESARROLLO INICIAL DEL PROYECTO "A TI TAMBIÉN TE PUEDE PASAR"

Entre el 08 y el 10 de marzo llevamos a cabo junto a personal de COCEMFE la primera fase del Proyecto "A TI TAMBIÉN TE PUEDE PASAR".

A lo largo de tres días se desarrollaron distintas actividades con escolares del tercer ciclo de la Enseñanza Primaria.

http://apemevcantabria.blogspot.com/2010/03/ti-tambien-te-puede-pasar.html

LA ESTELA VIAL ESTARÁ LISTA PARA LAS JORNADAS

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Gracias al apoyo de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte del Gobierno de Cantabria podremos entregar un juego de La Estela Vial a cada una de las personas asistentes.

La Estela Vial es un juego que incide en la Cultura Vial, no se centra únicamente en el aprendizaje de normas y señales, hemos querido incidir por una parte en la necesidad de concienciar a la población acerca de la importancia que tiene la prevención para evitar los accidentes de tráfico, y por otra hemos intentado transmitir que las consecuencias de los accidentes de tráfico nos afectan, de una forma u otra, a todas las personas.

Además a través del juego se promueve el conocimiento de nuestra Comunidad Autónoma, mediante la divulgación de algunos de sus muchos bienes culturales.

El juego se presentará durante una visita a las Cuevas del Soplao durante la tarde del miércoles 14 de abril. http://www.elsoplao.es/

Aprovecharemos que la visita a la Cueva se realiza en grupos para ir descubriendo el juego de una forma cercana, incluso si es posible jugaremos un rato. (No vale hacer trampas)

HOMOLOGACIÓN DE LAS JORNADAS POR LA UNED Y EL CEARC

El vicerrectorado de ordenación económica de la UNED acaba de publicar en su portal las SOLICITUDES DE CONCESIÓN DE CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN PARA CONGRESO, SEMINARIO O ACTIVIDAD.
En la página 10 de dicho informe se concede a las IX Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial de la FETEVI Un crédito y 0,5 ECTS (créditos europeos de libre configuración). Horas presenciales 22.

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La Escuela Regional de Policía de Cantabria, a través del CEARC, certificará la asistencia a las Jornadas con 22 horas.

Las personas asistentes que ejerzan como profesores/as tienen que solicitar (a la Comisión de Reconocimiento de Actividades de Formación de la Consejería de Educación) la incorporación del certificado a su registro personal de formación. Toda la información al respecto y el propio impreso de solicitud se pueden descargar en
http://www.educantabria.es/formacion_del_profesorado/profesorado/formacionpermanente/registrodeactividadesdeformacionpermanentedelprofesorado

INSCRIPCIONES

Por favor, no olvidéis reflejar vuestro nombre en los abonos bancarios. Han surgido inconvenientes por este motivo que están dilatando de forma innecesaria el proceso de inscripción en las Jornadas Estatales.

DIBUJOS PREMIADOS CONCURSO DE DIBUJO PARA LA ELECCIÓN DE UNA MASCOTA DE LAS IX JORNADAS ESTATALES DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL.

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Gracias a la colaboración de colegios de toda la Comunidad Autónoma se han recibido muchísimos dibujos para participar en el concurso de selección de una mascota para las IX Jornadas Estatales de Educación y Seguridad Vial.

En la elección se ha tenido como criterios fundamentales los establecidos en las bases, de tal forma que el jurado se centro en aquellos dibujos que a través de una mascota relacionaban la Educación Vial con Cantabria.

Desde la FETEVI, y muy particularmente desde APEMEV, queremos agradecer a todos los Centros Educativos la promoción del Concurso. Igualmente queremos felicitar a todos/as los/as escolares participantes por el esfuerzo y la calidad de los trabajos recibidos.

La entrega de premios se llevará a cabo a las 18.00h del jueves día 15 de abril de 2.009, en el Pabellón Matilde de la Torre de Cabezón de la Sal.

A continuación adjuntamos una reproducción del acta levantado para la elección de los dibujos premiados.

Siendo las 13,30 horas del día 15 de Enero de 2.010, se reúne este jurado en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Cabezón de la Sal, con los componentes que se reseñan a continuación:

En representación del Ayuntamiento de Cabezón de la Sal, Dña. Zara Ursuguía Gómez, Concejal de Festejos, Juventud y Deportes, en representación de Dña.- Isabel Fernández Gutiérrez, Alcaldesa, como presidenta de la mesa del Jurado, y Dña. Elena Coterillo Mier, secretaria de la Concejalía de Educación, Servicios Sociales e Igualdad, como vocal de la mesa.

En representación de la Federación Estatal de Técnicos en Educación y Seguridad Vial (FETEVI), D.- Julio Fernández Díaz, tesorero de la directiva de Fetevi, como vocal, y Dña.- Gema Quintana Ortiz, vocal de la directiva de Fetevi y presidenta de Apemev Cantabria, como secretaria de la mesa del jurado.En representación de la Asociación de Profesionales, Expertos y Monitores de Educación Vial de Cantabria (APEMEV CANTABRIA) , los siguientes miembros, D.- José Ruiz Sinde, como portavoz de la mesa del jurado, D.- Manuel Sierra Torrecilla y D. Rodolfo Castillo, como vocales de la mesa del jurado.
Tras realizar una revisión exhaustiva de los dibujos presentados en tiempo y forma ante la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cabezón de la Sal, para el “CONCURSO PARA ESCOGER MASCOTA PARA LAS IX JORNADAS ESTATALES DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL”, a celebrar en Abril de 2.010, en este Ayuntamiento, con entrega de premios el día 16 de Abril a las 18 horas; se seleccionan los siguientes:

2º CICLO:
1º Premio: Laura Sáiz Ruiz de 3º B del C.P. Cervantes (Torrelavega)
2º Premio: Andrés Fernández de 4º A del C.P. El Salvador (Torrelavega)

3º Premio: Ignacio Díaz Vega de 4º del C.P. Manuel Liaño (Barreda)


3º CICLO:
1º Premio: Paula Ceballos Ruiz de 6º del Colegio San Agustín (Santander)
2º Premio: Amanda Zurita Rosado de 6º del CEIP Matilde de la Torre (Ganzo)
3º Premio: David Aguayo Sánchez de 6º B del C.P. Ramón Laza Bedia (Cabezón de la Sal)


EDUCACIÓN ESPECIAL:
1º Premio: Sara Vega García, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)
2º Premio: Jonatán López Arizmendi, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)
3º Premio: Laro Trueba, de Transición a la Vida Adulta del Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez (Laredo)

PREMIO ESPECIAL PARA EL CENTRO CON MAYOR CALIDAD EN EL CONJUNTO DE TRABAJOS PRESENTADOS:

Colegio Sagrado Corazón (Cabezón de la Sal)

DIBUJO SELECCIONADO PARA MASCOTA:

Búho-semáforo de Ainhoa Martín Sáiz, de 3º B del colegio Cervantes (Torrelavega)

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Siendo las 15,45 horas del día de la fecha se da por concluida la selección, y se levanta Acta, la cual es firmada por todos los miembros asistentes a la misma.

En Cabezón de la Sal a 15 de Enero de 2.010

PROGRAMA IX JORNADAS ESTATALES

EL CAMBIO CULTURAL HACIA UNA MOVILIDAD SEGURA

Miércoles 14 de Abril de 2.010

- La Educación Vial dentro de la competencia social y ciudadana.

08.30h. Entrega de documentación y acreditaciones.
09.00h. Presentación de las Jornadas a cargo del Presidente del Gobierno de Cantabria, el Excmo. Sr. D.- Miguel Ángel Revilla Roiz.
10:00h. Intervención de Dª Violeta Manso Pérez. Asesora de la DGT. Recursos Pedagógicos en la enseñanza de la Educación Vial.
10.45h. Pausa Café.
11.30h. Talleres de Educación Vial.
- D. Frances Esteban i Amat. Universidad Ramón Llull.
- D. David Harrison. Licenciado en Humanidades por la Universidad de Londres.
- APEMEV CANTABRIA.
12.30h. Mesa Redonda sobre “La Educación Vial dentro de la competencia social ciudadana”.
- Dª. Isabel Fernández Gutiérrez. Alcaldesa Ayuntamiento Cabezón de la Sal.
- Dª. Aurora Zarza Díaz. IES Valle de Turón. Asturias.
- Dª. Susana Molina Martín. Universidad de Oviedo.
- Dª. Raquel Navas Hernández. Asesora de la DGT. Educación Vial en Educación Especial.
- Dª. Sandra Varela Pereira. UNED.
- D. José María Navarro. Secretario de FETEVI.
14.00h. Comida.
16.00h. Visita a la Cueva del Soplao. Presentación del juego desarrollado por APEMEV “La Estela Vial” patrocinado y presentado por D. Francisco Javier López Marcano. Consejero de Cultura, Deporte y Turismo del Gobierno de Cantabria para fomentar la cultura vial.
20.30h Hora de regreso prevista a Cabezón de la Sal.


Jueves 15 de Abril de 2.010

- La Educación Vial como un proyecto integral.

09.00h Intervención de D. Serafín Sánchez Fernández Jefe Provincial de Tráfico de Cantabria. La Educación como un proyecto integral.
09.45h Entrega de los Premios FETEVI.
10.15h Pausa Café.
11.15h. Talleres de Educación Vial.
12.30h. Mesa Redonda sobre “La Educación Vial como un proyecto integral”.
- D. Juan Carlos Mediavilla Guerra. Director General de Justicia. Consejería de Presidencia del Gobierno de Cantabria.
- Representante de MAPFRE.
- D. Martín Gil Osoro. Responsable de Educación Vial del Gobierno Vasco.
- D. Pedro Aguirre Inchaurbe. Concejal de Policía, Tráfico y Seguridad Vial del Ayuntamiento de Torrelavega.
- María Farners de Cruz i Puig. Servei Catala de Transit.
- D. Salvador Peinado Galindo. Vicepresidente de FETEVI.

14.00h. Comida.
16.00h. Mesa redonda sobre las consecuencias de los accidentes de tráfico y su alta incidencia en las lesiones medulares. Presentación del proyecto “A ti también te puede pasar” con la participación de COCEMFE y APEMEV.
- Dª Julio Soto López. Director General de Políticas Sociales.
- Dª Alejandra Forlan. Fundación Alejandra Forlán.
- D. Agustín Vicente Casanova. APEMEV.
- Dª. Marilo Damalia Pineda. COCEMFE.
- D. Rodolfo Castillo Amaya. APEMEV.
- Representante Ayuntamiento Cabezón de la Sal

17.30h. Representación de obras teatrales relacionadas con la sensibilización sobre los accidentes Entre las representaciones se procederá a la entrega de los premios al concurso de dibujo sobre una mascota que relacione Educación Vial con la Comunidad Autónoma de Cantabria patrocinado por la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria sobre Educación y Seguridad Vial.

19.30h. Actividad práctica sobre el proyecto “A ti también te puede pasar” por las calles de Cabezón de la Sal.
20.00h. Representación por el 112 de la intervención a desarrollar ante un accidente de tráfico. Se podrá visitar un camión de Puesto de Mando Avanzado del Gobierno de Cantabria.

22.00h. Cena de confraternización. (Asistencia voluntaria. No queda incluida en las tasas de las Jornadas)


Viernes 16 de Abril de 2.010

- La responsabilidad social en la seguridad vial.

09.30h. D. Bartolomé Vargas Cabrera. Fiscal Coordinador de Seguridad Vial. La Responsabilidad de los Medios de Difusión en la Seguridad Vial.
10.15h. Talleres de Educación Vial.
11.15h. Pausa Café.
12.00. Mesa Redonda sobre “Trabajando por una cultura vial responsable”. Presidida por D. Joaquín González González. Jefe Policía Local de Cabezón de la Sal, con la participación de:
- Dª Carmen Bieger Morales. Presidenta Fundación Antena 3.
- D. José Antonio González Linares. Alcalde de San Felices de Buelna. Ex_ciclista profesional.
- Dª. Ana María Campo. STOP ACCIDENTES
- Dª. Efa Rimoldi Perellada. DIRECTORA GENERAL DE ETRASA
- D. Julio Magadán Magadán Presidente de FETEVI.
13.30h. Cierre de las Jornadas a cargo de la Vicepresidenta del Gobierno de Cantabria, Exma. Sra. Dña.- Dolores Gorostiaga.
14.00h. Comida con visita incluida al Parque de la Naturaleza de Cabárceno.
20.30h Hora de regreso prevista a Cabezón de la Sal.

JOSE ANTONIO GONZALEZ-LINARES, UN COLABORADOR DE LUJO EN LAS JORNADAS ESTATALES

José Antonio González-Linares participará en las IX Jornadas Estatales de Educación Vial. Nacido en San Felices de Buelna, Cantabria, ha sido uno de los ciclistas españoles más laureados.
Siempre cercano al mundo del ciclismo ha pasado muchas horas circulando por las carreteras de toda Europa y su opinión sobre la seguridad vial estará fundada, sin duda, en su amplia experiencia.
En la actualidad sigue vinculado al mundo del ciclismo como colaborador del equipo de deportes de la cadena SER.

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Acuerdo con COCEMFE

APEMEV CANTABRIA ha alcanzado en nombre de la FETEVI un acuerdo con COCEMFE-Cantabria para el desarrollo de diversas actividades durante las IX Jornadas Estatales de Educación Vial.

La Federación Cántabra de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE-Cantabria) se constituye el 24 de abril de 1990 como entidad sin ánimo de lucro, para agrupar en una sóla a las asociaciones de personas con discapacidad física y orgánica de la Comunidad Autónoma de Cantabria, siendo este su ámbito de actuación.

“A ti también te puede pasar”


Presentación del proyecto:


Este proyecto forma parte de las actividades que se van a desarrollar en el Ayuntamiento de Cabezón de la Sal con motivo de la celebración de las IX Jornadas Estatales de Educación Vial, promovidas por la Asociación de Educadores/as Viales de Cantabria (APEMEV) en nombre de la Federación Estatal de Técnicos/as y Educadores/as Viales (FETEVI)

Durante los últimos años estamos viendo una disminución progresiva en las estadísticas que hacen referencia a víctimas de accidentes de tráfico. La mayor parte de dichas estadísticas se centran en las personas que fallecen en carreta, sin embargo apenas se habla de las víctimas que, sin fallecer, sufren las consecuencias de los accidentes de tráfico.

En la actualidad en España hay unas dos personas lesionadas medulares por cada una fallecida. Las lesiones medulares conllevan una perdida de movilidad considerable que provoca que las personas pasen a depender de una silla de ruedas el resto de sus vidas. Por si esto fuese poco, además nuestra sociedad apenas toma medidas que, teniendo en cuenta esta discapacidad, faciliten su movilidad.

A través de este proyecto se pretende hacer ver que víctimas de los accidentes de tráfico no son sólo las personas que fallecen, también las que sufren daños físicos y psicológicos, los cuales provocan cambios radicales en su forma de vida. Además, no sólo cambia la vida de las personas que sufren los accidentes, también las de las personas que les rodean.

Una de las mejoras formas de visibilizar los problemas asociados a una discapacidad motora es tratar de ponerse en el lugar de las personas que la sufren. Por este motivo se realizarán charlas dirigidas por personas lesionadas medulares como consecuencia de accidentes de tráfico que tratarán de empatizar con quienes asistan, narrando como ha cambiado su vida como consecuencia de la pérdida de movilidad. Otra forma radica en tratar de utilizar y de desplazarnos en una silla de ruedas, para de esta forma comprobar todos los problemas a los que se enfrentan ante desplazamientos cotidianos, dentro y fuera del hogar.

Se buscará la concienciación social de la población de Cabezón de la Sal ante la discapacidad motora, dado que no se trata de un problema que afecta a unas pocas personas, se trata de un problema social que cualquiera puede sufrir, siendo una de los principales motivos los accidentes de tráfico.


Objetivos:

Objetivos generales:

Promover un cambio social y conseguir un compromiso real de personas e instituciones de cara a alcanzar una integración real y efectiva de todas las personas que sufren discapacidad motora en el Ayuntamiento de Cabezón de la Sal.

Objetivos específicos:

- Favorecer la integración social de las personas con discapacidad.
- Tener un conocimiento crítico de la realidad.
- Mantener una comprensión hacia las personas con discapacidad.
- Dar a conocer el mundo de la discapacidad.
- Sensibilizar a escolares y población en general sobre los accidentes de tráfico y sus consecuencias.
- Prevenir posibles discapacidades futuras como consecuencia de accidentes de tráfico.
- Promover la supresión de las barreras arquitectónicas.

Actividades:

- Desarrollo de Charlas-debate en los Centros Educativos del Ayuntamiento de Cabezón de la Sal. Las mismas serán desarrolladas por personas que han sufrido discapacidades motoras como consecuencia de haber sufrido accidentes de tráfico.

- Taller de actividades sobre el uso de una silla de ruedas en los Centros Educativos del Ayuntamiento de Cabezón de la Sal.

- Recorrido en silla de ruedas por las calles de Cabezón de la Sal. Se analizarán los problemas o facilidades existentes para el desplazamiento, el acceso a centros públicos y privados, los medios disponibles para las personas que sufren discapacidades motoras en los distintos centros (servicios adaptados, sistemas de iluminación, puertas de acceso, etc.)

- Reparto de un tríptico por el municipio, con la ayuda de las/os escolares, para sensibilizar a la población sobre la necesidad de tomar medidas para permitir el libre desplazamiento de personas con movilidad reducida, recordando que los accidentes de tráfico son una de las principales causas de las lesiones en el aparato locomotor.

- Elaboración de un informe en el que se incluirán todas las necesidades observadas, el cual se hará llegar a la Consejería de Asuntos Sociales, al Ayuntamiento de Cabezón de la Sal y a las Asociaciones de Comercio de la ciudad.


Descripción de los recursos empleados:

Recursos materiales:

- Ordenador.
- Proyector.
- Vídeos de sensibilización sobre los accidentes de tráfico y sus consecuencias desarrollados por APEMEV CANTABRIA Y FETEVI.
- Encerado y tizas.
- 12 Sillas de Ruedas.
- Cámaras fotográficas.
- Ordenador e impresora. (Elaboración de trípticos sobre conductas adecuadas)
- Cartulinas.

Recursos humanos:

- Equipo humano de APEMEV CANTABRIA, FETEVI Y COCEMFE.
- Profesores/as y escolares de los Centros educativos.